胥口中学2023年度教务处工作计划

一、指导思想

本年度，教务处将继续以科学发展观为指导，紧紧围绕学校2023年工作目标，坚持“德育为首、教学为主、质量为本”的宗旨，认真落实“五个严格”、执行“三项规定”、保证一小时运动，深入推进素质教育，以深化课堂教学改革为中心，努力打造有效高效课堂；以提高教育质量为核心，加强教学常规管理，以促进教师专业发展为重点，不断加强教研组建设。认真履行教务处职责，务实奋进、开拓创新，努力为我校教育教学质量的稳步提高作出更大贡献 。

二、具体措施

牢固树立向管理要质量、向课堂45分钟要质量的思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：

（一）、严格依法执教、规范办学行为

认真贯彻执行《江苏省义务教育阶段课程设置》。开齐、开足、上好各类课程，尤其是音乐、美术、信息技术、劳技、综合实践、健康教育等科目。统筹课内外学习安排，有效利用课后服务时间，开展体育锻炼、艺术活动、科学探究、班团队活动、劳动与社会实践等，发展学生特长。心理健康教育在地方课程和校本课程中安排课时，强化心理健康教育与班主任工作、班团队活动、校园文体活动、社会实践活动等有机结合。其他专题教育应渗透在相应课程中具体实施。

严格控制学生在校时间；控制学生作业总量，不超量布置课外作业，确保学生有自主学习时间、空间；保证学生每天阳光体育锻练时间不少于1小时。对布置的学生作业，做到有发必收，有收必改，有改必评，分层要求，切实减轻学生课业负担。

严格落实学籍管理工作，及时办理学籍手续，杜绝学生流失现象。年级组、班主任要提高认识，有关学生的流动现象要及时汇报。

学校各教研组、教师要在学期初制定本组本人的教学计划，保证整个学期的教学、教研工作有的放矢，有章可循。计划要明确一学期的目标、任务、实施的方法步骤以及主要措施。并做好实施过程记录、实施后的总结工作，提高实效性。

（二）深化教师队伍建设，提升教师专业发展

建设一支素质高、能力强、有创新精神的教师队伍是提高学校教学质量的关键因素，因此，我们要继续加强以下工作：

1．组织教师参加吴中区、苏州市的各类业务培训活动。

2．继续做好校本培训活动，加强教学课例、课型模式、课堂观察、考试命题、学科作业体系建设、自主学习等研究，重点推进课题教学课例撰写、录像课拍摄工作，尝试课堂教学改革，引领教研组、备课组充分利用课例、录像课资源、聚焦课堂教学具体现象进行研讨；聘请专家进行专题讲课、讲座和业务指导；开展以听课、评课为核心内容的教研活动。

3．充分发挥学校骨干教师的作用，通过组织老师参加“骨干示范课”、“研讨课”和“学科带头人讲座”等活动，提升教师的业务水平。

4．精心组织各科教师开展评课选优、基本功竞赛、课件评比等常规业务竞赛评比活动，根据教育局、教研室工作思路，本学期我校结合实际，重点组织解题、讲题、命题比赛，举办优秀课例、精品录像课评选，帮优秀教师搭建平台，把他们推到全区层面上，展示自我。

5．做好“青蓝”结对工程，在学校原先实施的“青蓝工程”基础上，鼓励教师跨校拜师，加快青年教师成长的步伐。青年教师要做好“六个一”，即读一本书（公共理论、专业理论类），参加一次专题教研活动，上一节公开课，命制一份规范试卷，备一份高质量的教案，写一篇教学反思或案例分析。

6．开展多种形式的教学竞赛评比活动，为青年教师搭建成长、成功的平台。

7.建立导师制。组织学校骨干教师成立导师群，每周听新老师一节课，并作出指导，使青年教师快速成长。

（三）加强教学常规管理，努力提高教学质量

 1．加强校内督导，加强“教学七认真”管理，切实提高教学质量。教务处将联系年级组、深入教研组，指导、检查组内各项活动及教学常规工作，及时了解、掌握教师的“教学七认真”情况，结合教研室计划，每月组织一次“七认真”大检查，特别是对教师备课、作业批改和教学管理人员听课的检查考核。做到定期检查和平时抽查相结合，全面了解教、学情况，对检查情况以书面形式汇总反馈给教师，以便教师及时完善各个教学环节、提高课堂教学效率。同时强化对教研组、备课组管理检查，特别是课堂教学课例的撰写、录像课拍摄的检查。同时要加强听评课活动，定期进行“教学七认真”检查。 

2．重点加强教研组、备课组建设，定期召开教研组、备课组例会。教务处每月召开一次教研组长，每两周召开一次备课组长例会和学习会，研究交流工作，分析学校教育教学现状，总结在执行课程标准、教学计划、资料使用、常规落实等方面的情况，教研组每周要开展一次活动，备课组原则上每天都要碰一次头。活动时，教师应“有备而来，集思而去”，充分发挥每位教师的聪明才智和积极性，切实提高各科教学质量。

3.聚焦课堂，打造有效、高效课堂。本学期的一个重点，就是尝试进行课堂教学改革。教研组要定期开展教研活动，组织教师认真学习新版的课程标准，定期召开各类教学研讨会、分析会，通过各种途径指导教师更新教学观念，转变教学方式，优化教学过程，充分发挥“教师主导，学生主体”作用，改变过于注重知识灌输的倾向，让学生主动、合作、探究学习，把新课改落实到实处，切实提高教学质量，提高学生的学习素养。重点通过课堂教学课例、录像课等途径深入研究课型，逐步构建模范课堂，为教师教学提供参考课例。本学期，继续抓好备课组建设，加强集体备课，每周至少进行一次集体备课，    

4．加强年级组管理，对于初一年级学生注重学习习惯的养成，为以后的学习打好基础，对于初二、初三年级，要在上学期的基础上分析得失，初二要防止两极分化，初三要进一步做好提优补差。同时，要指导各年级学生的自主学习，切实提高学生自主学习的能力。

（四）增强毕业班质量管理意识。

毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本届学生平均分在全区列第七，优秀生没有优势，但社会对我们的期望却很高。学校将成立以分管领导、年级组、教研组等代表组成的毕业班管理领导小组，加强对毕业班的教学调研。初三毕业班任课老师要进一步强化考试研究，找准方向，避免备考的盲目性和被动性。

教务处将重点加强考后调研分析。重大考试后，对成绩突出的班级和教师进行探究式调研，总结推广先进经验，对薄弱班级和教师，进行诊断式调研，寻找症结，帮助提高。使毕业班工作有序进行。摸清毕业班学生的实际情况，在合理定位的基础上，做好跟踪调查，既要抓“尖子”，同时也要严格控制低分率。

毕业年级本学期的教学工作，重点之一就是布置好教学进度，第一轮教学一定要打好基础，不烧夹生饭，教师要注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力，使班级间的差距缩小，一同提高。

班主任要协调好各任课教师之间的关系、合理调配课外辅导时间和作业量，上学期学生应重点以理科为主，作业相对向理科倾斜，同时要做好对初三学生的思想教育，正确引导学生明确目标、制订计划，落实措施，为中考打下扎实的基础。