2023年度教科室工作计划

一、指导思想

本学年，学校教育科研工作要立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，继续贯彻执行教育科研要为教育教学决策服务，为教育改革实践服务，为繁荣教育科研事业服务，为促进教育者和受教育者发展服务的方针，本着科研兴教、科研强校的精神，遵循科学发展观，进一步发挥教育科研的管理、研究、服务、指导职能。创新务实地开展工作，努力创设良好的科研氛围，提升学校教育科研管理水平，转变教师的教育理念，提高教师的教学能力和教学水平，为促进学校教育质量的全面提高作出新的贡献。

二、工作目标

1、扎实做好区学科带头人、区骨干教师的示范、学习及辐射的工作。

2、扎实做好教师校本培训学习，做好微型课题研究。

3、扎实做好向各类教育教学杂志推荐教师论文的工作。

4、做好十四五课题的开题工作。

三、主要工作及其措施

1、加强学习，促进青年教师快速成长。

以教研组为单位，加强教师学习型团队建设，逐步建立有效的教师的培训、激励、保障机制，搭建促进青年教师专业发展的绿色平台，给青年教师创设施展才华的机会，努力把学校建设成真正意义上的学习型组织，主要做好以下几项工作：

（1）激励教师加强理论学习，以读书学习促进专业发展。

 要把学校建成为学习型组织，教师特别是青年教师无疑是这个组织的中坚力量。学校要引导教师树立“只有不断读书，才有资格教书”，“只有学习精彩，生命才能精彩；只有学习成功，事业才能成功。”的观念，做到“工作学习化”、“学习工作化”。学校不仅要积极引导教师学习专业知识，还要鼓励他们学习教育理论，通过学习达到视野有宽度、知识有厚度、思想有深度的境界。为此在本学期中要努力办好青年教师读书沙龙、读书心得反思评比等活动。学校继续组织教师学习《江苏教育科研》、《苏州教育科研》、《上海教育科研》等教科研杂志，根据教育局发下来的推荐书目，让每一位教师可以有选择性的阅读根据教育局发下来的推荐书目，让每一位教师可以有选择性的阅读。推荐书目如下：

1.《全脑教学：影响全球300万教师的教学指导书》 [美]克里斯·比弗尔著程茗荟、曹卫国、胡溦、苗萌、沈丹琳译中国青年出版社

2.《迷恋学生的成长》李华著  福建教育出版社

3.《如何成为优秀的教师（第8版）》 [美]弗雷斯特·W·帕克等著朱旭东译 中国人民大学出版社

4.《给初为人师的女儿20条贴心建议》于永正著 教育科学出版社

5.《教师职业生涯十大误区》茅卫东著 中国轻工业出版社

6.《你也可以这样教阅读》黄厚江著　江苏凤凰教育出版社

7.《哈佛大学教育学院思维训练课:让学生学会思考的20个方法》 [美]罗恩·理查德、马克·丘奇、卡琳·莫里森著于璐译 中国青年出版社

8.《教师第一课》朱永新、高万祥主编 福建教育出版社

9.《幸福教育的样子》杨九俊著　江苏凤凰教育出版社

10.《语文是什么》　叶开著华东师范大学出版社

11.《孙明霞的创意作业》孙明霞 编著福建教育出版社

12.《翻转人生的教育》 [美]乔治·古斯里奇著林祥译 广西科学技术出版社

   （2）鼓励青年教师参与课题研究，以课题促进教师专业化发展。

对于青年教师的培养，学校坚持“边实验、边研究、边学习、边总结”的培养原则，参与课题研究是加快青年教师成长捷径。让青年教师在学习、实验、研究中转变课堂教学观念，提高认识，提高教育教学能力，是今后推动学校教科研工作主要方向。学校将积极鼓励学习团队中的青年教师参与到“十三五”的课题研究实践中，以科研促学习、促提高。积极参与微型课题的研究。

（3）鼓励青年教师积极参加岗位练兵，以实践促教师专业化发展。

对于青年教师学习团队，学校将以岗位培训为主，今后将开展一些校内的竞赛活动或课堂教学环节的专项比赛，如“公开课”、“汇报课”、“示范课”、“评课”、“说课”、“教学案例评比”、“教学反思评比”等，通过“学、练、比、评”等措施，提高教师业务水平。

另外学校鼓励青年教师积极参加区级及以上的各类评优、竞赛等活动。同时将加大力度宣传优秀青年教师的知名度，充分发挥优秀青年教师的指导和辐射作用。学校将事先分析每位青年教师的业务情况，找出差距，并尽力为青年教师创造条件，争取在各个活动中使得有更多的青年教师脱颖而出。

2、加强学校骨干教师队伍的建设，提高名师的质与量。

加强学校骨干教师队伍建设是学校可持续发展的重要保障，也是学校增强核心竞争力的重要手段。本学期在师资队伍建设要做到“改革兴师、管理兴师、科研兴师”，坚持以人为本，建设和谐校园。

对于加强学校骨干教师队伍的建设，在本学期中要努力做好以下几项工作：

（1）加强名优骨干教师培养与选拔工作，建立师资水平持续提高的长效机制。学校希望“自强不息，追求卓越”的思想应该成为我校骨干教师共有的积极心态和执着的品质。结合我校骨干教师的个人业务情况，重点找出所存在的条件短板，再创造一切有利条件使得我校尽量多的教师能够达到相关的评选条件。

（2）本学期要扎实做好校级骨干教师的考核工作。通过考核，可以督促骨干教师能严格要求自己，自加压力，不断进步，积极主动地发挥好引领示范作用。另外要积极按要求完成教育教学、教学指导、教育科研和学习提高任务。
    （3）给予学校骨干教师更多的外出听课、培训机会，让骨干教师拓宽视野，不断学习。另外在学校学科活动中为他们搭建平台，鼓励他们多看、多说、多思、多写。

3、完善教科研的常规管理，规范课题研究，提高教科室的服务质量。

    对于本学期的教科研常规管理工作，主要做好以下几项工作：

(1)加强日常研究，努力提升学校教育教学质量。日常教研主要是在学校教务处、德育处等职能部门主持和配合下，紧贴教师与学生的实际，抓住学校教育教学的主渠道——课堂，着重解决教师的教和学生的学中所遇的带有普遍性的实际问题。本学期将以学校主课题研究为重点，配合教务处抓好青年教师的汇报课、评优课，骨干教师的展示课等教研活动，促进教师的专业化发展。

    （2）落实校本研修，促进教师的业务水平的提高。

本学期的校本研修坚持立足于本校，立足于基础，立足于学校教育教学的实践，立足于教师的专业化发展。本学期校本研修的重点是结合区教育局、教科室的活动，开展教师读书活动、网络培训等活动，着重抓好教师理论水平的提高、青年教师学习团队的建设等。

（3）完善《胥口中学教育科研工作奖励条例》，提高教师科研工作的积极性。 学校在2008年制定的学校教育科研工作制度，本学期将继续修改完善该项制度，希望通过制度的实施起到提高教师科研工作积极性的作用

（4）鼓励广大教师撰写科研论文，积极投稿参赛。本学期将继续鼓励和帮助广大教师把好的教育教学经验撰写成论文或案例，积极向相关杂志投稿，并尽可能把好的稿件推荐给有关刊物。教科室将积极联系《吴中教育天地》、《苏州教育实践与研究》、《教育科研论坛》等杂志，积极为教师投稿，另外将鼓励教师积极参加各级各类的论文评比活动，切实提升教师专业化的发展水平。

4、落实教科室的听、说、读、写工作。

每月工作要点：

三月份：

1、校本培训，教师继续教育。

2、制订学校教科研计划， 召开学校教科研会议，传达本学期教科研的主要工作。

3、教师制定学习读书计划，开展读书。

4、各级各类课题研究工作扎实、有序推进。

四月份

1、青年教师学习团队的建设工作及活动。

2、教科研沙龙活动（教研组说活动）。

3、青年教师评优课、骨干教师考核(展示课）。

4、各级各类课题研究工作扎实、有序推进。

五月份：

1、教科研讲座或外出学习交流。

2、教科研读书心得交流评比。

3、青年教师学习团队的建设工作及活动。

4、各级各类课题研究工作扎实、有序推进。

六月份

1、青年教师学习团队的建设工作及活动。

2、教学反思撰写与评比活动。

3、总结教科研工作，召开期末教科会议，做好资料归档工作。

4、期末教师教学总结评比、交流、校本培训。

九月份

1、校本培训，教师继续教育。

2、制订学校教科研计划， 召开学校教科研会议，传达本学期教科研的主要工作。

3、教师制定学习读书计划，开展读书。

4、各级各类课题研究工作扎实、有序推进。

十月份

1、青年教师学习团队的建设工作及活动

2、教科研沙龙活动（教研组说活动）。

3、青年教师评优课、骨干教师考核(展示课）。

4、各级各类课题研究工作扎实、有序推进。

十一月份

1、教科研讲座或外出学习交流。

2、教学反思撰写与评比活动

3、青年教师学习团队的建设工作及活动。

4、各级各类课题研究工作扎实、有序推进。

十二月份

1、论文写作出色老师进行论文撰写经验交流

2、教科研读书心得交流评比

3、总结教科研工作，召开期末教科会议，做好资料归档工作。

4、期末教师教学总结评比、交流、校本培训。

具体安排根据区教科室工作再进行调整。

                                       胥口中学教科室

                                           2023.2