胥口中学教科室2023学年工作总结

在过去的一年，我校教科室在区教育局、教科室工作指导下，在学校党支部、校长室的直接领导下，在教务处、各教研组的大力支持下，认真落实区教育局、教科室、教研室的工作意见，结合本校实际，遵循科学发展观，健康而有序地开展了学校的教科研工作，注重教科研的实际性，扎实有效、创新务实，为教师创设了良好的科研氛围，强化了教育科研的服务功能，认真完成了上级教科室和校长室期初布置的各项工作，促进了学校教育管理水平的提升和师资队伍素质的提高，为提高学校教育、教学质量，提升学校的办学品位，为学校教育事业的可持续发展作出了一份努力。现总结如下：

一、加强学习，增强教科研能力。

本学期，我们根据区教科室的工作要求在全体教师中开展教科研专项读书活动，确立终身学习的思想。每位教师制定读书计划，认真阅读一本教育理论专著，科研骨干们带头学习，教科室及时将值得关注的好文章，好的理论专著推荐给大家，供大家及时阅读讨论。同时利用教研组,备课组集体活动时组织全体教师认真学习关于学校主课题方面的理论书籍,聆听教育专家的讲座,撰写学习心得。其次，采用“请进来，走出去”的办法，为教师提供学习的平台。学校除了选派部分教科研骨干教师参加上级的培训之外，聘请区教研室钱家荣、梁莉等教科研专家来校面向全体教师做专题讲座，扩大培训面，更重要的还是校本培训，根据本校实际和教师状况，有针对性地进行教科研理论和素质教育理论的学习，不断强化教师教科研求真、合作、创造的意识，不断更新教师的教育观念，树立现代教育理念。再次，进一步完善理论学习制度，以教师自学、小组讨论和集体交流为主要形式，提倡自我反思，自我提高，促进教师的专业化发展。推荐书目如下：

1.“长三角教育科研丛书”：《教师智慧的20个分享》、《课堂改进的30个行动》、《教师成长的40个现场》、《智慧教师的50个创意》，主编张肇丰、李丽桦，华东师范大学出版社；
    2.《教育科研的视野与方向》，作者曾天山，教育科学出版社。  

二、加强课题研究，规范过程管理

1、制订计划，扎实过程研究.

我校课题研究工作本着求真务实的原则，精心策划、周密组织各项教科研活动，为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台。本学期教科室、教导处组织全体教师参加区级各类培训学习，以提高自己的业务能力。全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。在课题研究中，要求教师制定适合自己实施的微型课题，并组织课题组老师针对研究内容有目的地进行讨论和评价，使教研活动和科研活动有机结合起来。

2、全面总结，做好结题工作。

十四五课题学校申请三个，让青年教师结合自己的实际情况开展课题的研究。课题研究为青年教师的迅速成长创造条件、搭建舞台，学校还树立一些教科研工作的先进典型，善于发现，积极扶植，大力宣传，通过“结、帮、带”的方式来带动相对缺乏理论知识和方法技能的教师开展科研活动，形成了优势互补，共同提高的优秀科研队伍。

三、建立激励机制，促使教师由经验型向科研型转化

1、为激励广大教师积极投身教育科研，教科室完善了教科研奖励制度。对课题研究、论文发表、获奖、学术交流、辅导学生等教育教学成果均有奖励措施。2023年度共有28人次教师在区教育局、教研室、教科室组织的各级各类评比活动中获奖，投入奖金超万。这些奖励措施有效的调动了教师、学生的科研积极性，为科研的有效发展创造了良好的基础。

2、及时收集、反馈市级以上各级各类报刊的征文、论文竞赛等信息，着力组织教师参赛、投稿、推荐发表。教师热情极高，在各类比赛中，我校共有十多位教师参与，将自己的教学经验、教学实践升华到教育科研的高度，提升了自己的综合素质。建设一支高素质的教师队伍是兴校之本，我们从学习理论入手，要求教师每学期写好一篇自己的专题论文，要求中青年教师人人写心得体会。我校教科室于2023年12月举行了读书心得的活动。在这次活动中，广大教师积极参加。根据这次活动的主题内容和读书心得的写作要求，143位教师积极投入到活动中。为促进有效教学，促进教师专业成长。我校教科室于2023年11月举行了”围绕2023-2024学年第一学期期中考试的成绩和失误进行总结“的教学反思活动。在这次活动中，广大教师积极参加。根据这次活动的主题内容和写作要求，经过评委们的认真评比和仔细斟酌，评出一二三奖。在多项活动中教师的各项能力得到了锻炼和提高，提高了学校的教育质量，提升了教师的工作热情，自豪感、责任心。

四、具体工作

1、组织教师参加江苏省教育学会组织的教育论文、教学案例评比活动。

2、组织教师参加吴中区教科研论文评比活动.

3、制定了校本培训计划和学校教师读书计划。

4、积极向《吴中教育天地》推荐稿件。

尽管我校在教科研工作方面取得了一些成绩，但在许多方面还处于摸索阶段。在以后的工作中，我们将进一步发扬我校重视教科研的优良作风，采取切实有效的措施，强化教科研一体化意识，落实好立项课题的科研工作；为教师开展教科研活动创设更广阔的空间，积累更多的成功经验，探索开展研究性学习和开发校本课程，培养学生的创新精神和实践能力的新路子，促进教育质量的提高，不断提升教科研工作的层次与水平。

                                                    胥口中学教科室

                                                     2024.01.