2024年度教科室工作计划

一、  指导思想

坚持以我校实际情况教学模式的实施为契机,以提高教学质量为中心,以教科室为研究场所,以课堂教学为主阵地,开展以研、说、听、评四位一体教研活动模式为载体,以优化课堂教学为突破口,进一步探索提高学校教学质量的校本教科研新思路.

　二、目标和任务

　　1、通过教研培训和理论学习,教师的教育观念,执教水平,专业素质进一步得到提高.

　　2、通过专项教研活动,教师都能主讲教育理论和教学实际相结合的典型案例讲座,能写出三个好,即写一篇好的教学案例,写一篇好的教学反思,写一篇好的教研论文,力争使每位教师撰写的案例、反思、论文都能入选学校教学,实现校本教研共享.

　　3、通过校本教研活动使每位老师都能实施教学评一体化教学.

　　三、主要工作及措施

　　（一）加强理论学习,提升教师的教育理论素养.为了促进教师专业化成长,使大批教师理论和实践水平双提高,进一步完善学习制度,加强学习管理.

　　1、采取集中学习和自主学习相结合形式进行.加强《课程标准》、校本教研等基础理论和现代教育理论的学习,强化用先进的教育理论指导教师解决教学实践中具体问题的意识.

　　2、采取灵活高效的方式进行学习交流,做到、三必须、两有、一检查.即：在学习内容上做到三个必须,必须是先进的教育思想,必须与教学实际相结合,必须有利于提高教学效率；在学习管理上,要有专业学习记录,有案例、反思和论文积累.每月检查一次.

　　3.引导广大教师要勤辅导,常钻研,不断学习充电,提高自身素质.

　　4、继续探讨、学习新课标、研究新课标、使用新课标活动.一是确保各科任教师每人一本新课标；二是要把学、研、用新课标作为对教师的一项重要检查内容,列入日常检查之中；三是要把学、研、用新课标纳入教师绩效考评中.

　　5、学习变革教案的书写,开展教案学案一体化教学和研究工作,使教师的教学进一步符合新课程的理念,力求通过学案的设计与使用,真正把教学过程变灌输式为引导式,培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力,提高课堂教学的效益和学生学习的效率.

　　(二)以研、说、听、评四位一体教研活动模式为载体,优化课堂教学.

　　‘研’是指教研活动即研究课标、研究教材、研究教法、研究学法、研究学生它包括集体备课、研究课、研讨课、展示课、示范课等；‘说’是指说课；‘听’是指听课；‘评’是指评课.

　　1.本学年教研的工作重点是开展优化课堂教学活动.

　　结合本校实际情况创造性地开展优化课堂教学活动,最终形成具有学校、教师自身特色和风格的教学模式——主体参与型教学模式.把四位一体教研活动和优化课堂教学有机结合起来进行.

　　以学科为单位,充分发挥各学科组长的引领作用,要求学科组长深入课堂听、评相关学科教师的课,做到面对面的交流和指导,形成校本教研做到以老带新、以新促老的教学研究活动新局面.以研、说、听、评四位一体教研活动为依托,针对教学实际,对照先进教学理论,反思自己的教学,研究解决优化课堂教学的问题,用辩证观点对已往的课堂教学进行扬弃,最终形成具有基**色、风格和一定价值的教学模式.

　　2、坚持优化课堂教评比活动.评比追求一个实字：一看教学模式是否符合主体参与型教学模式的理论依据,是否具有可操作性；二看是否真正经历了实验研究,经历了实践检验,是否符合课题研究；三看是否实现了课堂教学的教、学一体化；四看教学效果是否好,是否具有推广价值.

　　（三）开展教学评一体化教案展示活动拟在十月中旬开展一次全校教案学案一体化教案展示活动,为全校教师在一体化教案书写方面树立典范和楷模.为实现校内交流合作搭建学习交流的平台.

　　（四）发挥学科组长的引领作用,搞好各年级备课组研究工作.专题研究是我校本教研的一项重要内容,本学期继续搞好专题的研究工作,并且充分调动教师中各学科各年级带头人的积极性,把研、说、听、评四位一体教研活动落实到人,实现人定岗、岗定责,力争做到在教学中开展研究,在研究中发现问题,在问题解决中教科研得以提高和深化.从而提高教育教学质量.

四、具体活动安排：

每月工作要点：

三月份：

1、制订学校教科研计划， 召开学校教科研会议，传达本学期教科研的主要工作。

2、各级各类课题研究工作扎实、有序推进。

3、每周教科研活动推进

四月份

1、青年教师学习团队的建设工作及活动。

3、青年教师评优课、骨干教师考核(展示课）。

4、各级各类课题研究工作扎实、有序推进。

五月份：

1、教科研讲座或外出学习交流。

2、行知杯论文评比的报送

3、青年教师学习团队的建设工作及活动。

4、各级各类课题研究工作扎实、有序推进。

六月份

1、青年教师学习团队的建设工作及活动。

2、教学反思撰写与评比活动。

3、教海探海论文评比的报送。

4、总结教科研工作，召开期末教科会议，做好资料归档工作。

5、期末教师教学总结评比、交流、校本培训。

七月份八月份

    1、号召老师开展暑期教科研阅读活动，积极撰写苏州市基础教育教学论文

九月份

1、评比我校“我的暑假阅读”征文。

2、制订学校教科研计划， 召开学校教科研会议，传达本学期教科研的主要工作。

3、积极参加苏州市教育学会论文评比。

4、各级各类课题研究工作扎实、有序推进。

十月份

1、青年教师学习团队的建设工作及活动

2、青年教师评优课、骨干教师考核(展示课）。

4、各级各类课题研究工作扎实、有序推进。

十一月份

1、教科研讲座或外出学习交流。

2、期中教学反思撰写与评比活动。

3、青年教师学习团队的建设工作及活动。

4、各级各类课题研究工作扎实、有序推进。

十二月份

1、教科研读书心得交流评比

2、总结教科研工作，召开期末教科会议，做好资料归档工作。

3、期末教师教学总结评比、交流、校本培训。

具体安排根据区教科室工作再进行调整。

                                       胥口中学教科室

                                           2024.2