胥口中学读物管理规定

课外读物管理是“五项管理”的重要内容，事关校园意识形态安全，课外读物是育人的重要载体，事关青少年健康成长，课外阅读是学生自主学习的重要方式，事关学校育人方式的革新。根据《中小学生课外读物进校园管理办法》相关要求，为规范课外读物进校园管理，防止问题读物进校园，充分发挥课外读物育人功能，为学生营造健康良好的学习环境，现就加强中小学生课外读物进校园管理要求如下：

一、营造阅读氛围。

大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。注重开展形式多样的阅读活动，设立读书节、读书角，成立学校阅读社团，提高学生阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。在班级里设立读书园地，并鼓励学生积极去图书馆借阅各类书籍。充分发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，营造家校协同育人的良好氛围。建立阅读激励机制，采取适当的形式评选表彰“阅读标兵”。

二、科学推荐读物。

学校是进校园课外读物推荐责任主体，负责组织学校课外读物的遴选、审核工作，严格把握主题鲜明、内容积极、可读性强和启智培慧的基本标准，推荐优秀课外读物进校园。课外读物要符合中学生认知发展水平，满足不同学段学生学习需求和阅读兴趣，同时要兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。课外读物应使用绿色印刷，适应青少年视力保护需求。进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。

三、加强监督管理。

进校园课外读物原则上每学年推荐一次。推荐程序包括初选、评议、确认、备案等环节。学校组织管理人员、任课教师和图书管理人员提出初选目录；学科组负责审读，对选自国家批准的推荐目录中的读物，重点统筹数量种类，确认推荐结果，公示并报教育行政主管部门备案。对家长自主购买推荐目录之外的课外读物，学校要做好指导工作。学校图书馆购买课外读物按照《中小学图书馆（室）规程》有关规定执行。学校要加强其他渠道进校园课外读物的管理。明确受捐赠课外读物来源，学校及上级教育行政主管部门要进行审核把关，明确价值取向和适宜性把关要求。要加强对学生携带进入校园读物的管理，发现问题读物应及时予以处置，消除不良影响。

吴中区胥口中学